Differenziazione didattica secondo il Metodo Pizzigoni

OBIETTIVI

Il presente corso, in modalità e-learning è finalizzato ad offrire al docente l’acquisizione ed il rafforzamento di conoscenze pedagogico-didattiche fondamentali per la professione, nonché, di competenze metodologiche inerenti ai saperi di istruzione e formazione, perfezionati da comprensioni di base opportunamente articolate e diversificate negli ambiti filosofico, psicologico, sociologico, antropologico, dirette ad una cognizione generale sulle questioni educative e sugli apprendimenti, colti da un punto di vista teorico, tecnico–operativo e lette, però, secondo la cultura dell’infanzia pedagogica-metodologica secondo Giuseppina Pizzigoni.

FINALITA’

Il metodo della pedagogista Pizzigoni, trova ancora oggi molta pertinenza nell’evoluzione didattico-normativa degli ultimi 20 anni, in quanto si addice ad attività scolastiche che vedono la presenza di gruppi di alunni di varia nazionalità e cultura. Tale approccio, consentirà ai partecipanti di riflettere sui principi del metodo esperito dalla Pizzigoni, nella ricerca di una nuova scuola, ampiamente divulgato mediante una ricca bibliografia; di analizzare, inoltre, le varie prospettive per comprendere, non solo gli aspetti teorici, ma anche i possibili risvolti applicativi nella moderna visione pedagogica dell’inclusione scolastica in chiave europea e secondo gli obiettivi dell’agenda 2030. La cultura della scuola Rinnovata e apprendimento, nell’utilizzo di materiali semplici e orientamento creativo di spazi e ambienti; attività formative nelle officine/laboratori suggerite dall’osservare l’operosità della vita quotidiana e che ancora oggi trovano collocazione e attualità nelle Indicazioni Nazionali; così come nella sensibilizzazione al riciclo e al riuso dei numerosi materiali nell’era della globalizzazione e già esplicati nella sintesi degli obiettivi dell’agenda 2030, dando vita a laboratori del saper essere e saper fare, nel teatro della vita, in continuo apprendimento, innovazione e trasformazione.

PROGRAMMA

Il corso, oltre ad inquadrare il tempo storico-normativo, socio-culturale e delle correnti sperimentali in cui le attività della pedagogista Pizzigoni si sono esplicate e divulgate, fornirà un percorso psico-pedagogico attraverso contenuti derivanti dalle scienze dell’apprendimento e nella creatività della cultura, per lo sviluppo evolutivo della personalità, della comunicazione e delle espressioni emozionali che, dal metodo, ha tratto contributo ed ispirazione di studio per il cambiamento e la trasformazione metodologico-didattico.

STRUTTURA DEL CORSO E CONTENUTI

Il corso di formazione sarà strutturato in 10 micro-unità ognuna articolata da contenuti sistematizzati in materiale scritto, scaricabili e accompagnati da slide interattive che avranno il valore temporale di un’ora cadauna e che richiederanno un tempo di apprendimento, da parte del fruitore, pari al un numero di 60 ore totali.